张安国站在教室外面有一阵了，毕竟这么多学生围在数竞队教室外，他又一直在为数竞队教练的位置奔走，于情于理，于公于私他都应该来看看。

    教室里刚才发生的所有事情他都看在眼里。

    出于数学老师的直觉，他觉得陈辉应当是真有些实力。

    可他也明白，这是一个机会！

    一个扳倒安成章，自己上位的机会！

    所以他最终还是站出来了。

    “张老师，你这是什么意思？”

    赵德峰眉头一拧，直接将不高兴写在了脸上，倒不是他做不到喜怒不形于色，而是适当的生气，也是达到目的的一种方式。

    可惜他这幅做派唬得住学生，却吓不退张安国。

    “当然是想为学校看看这位同学是不是真的数学天才。”

    张安国直视赵德峰，“赵校长可别忘了前段时间那个‘主=6’的闹剧，要是发生在我们二中，那可就闹笑话了，所以这种事情，再怎么谨慎都不为过。”

    赵德峰沉默了。

    张安国说动了他，实在是前段时间那件事闹得太火，影响太大。

    或许即便真相大白，那位“主=6”的主角在网上还有些支持者，又有防御塔的保护，并没有受到太多苛责。

    但在教育界，学术界，大家都知道是怎么回事。

    他们要是也搞出这种事情来，必定会成为圈子里的笑话。

    张安国说得对，这种事情，是应该再谨慎些。

    想必真正的天才，是经得起考验的。

    “你想怎么看？”赵德峰问道。

    张安国胸有成竹，“当然是做题了。”

    “体育天才可能被埋没，文艺天才也可能被埋没，但数学天才不会！”

    说完张安国已经看向陈辉，“陈同学，我这里也有一道题，你敢不敢做做？”

    “出题吧。”

    陈辉没什么好犹豫的，现在的情况也由不得他拒绝。

    陈辉的态度让张安国心头一突，但箭在弦上不得不发。

    他也不废话，走到讲台，右手拿起粉笔，左手用粉笔刷擦掉黑板上原本的题目和陈辉的解答，然后夺夺夺的在黑板上写下了他的题目。

    设a，b，c为一个三角形的三条边，证明，

    a^2ba-b+b^2cb-c+c^2ac-a≥0，并指出等号成立的条件。

    题目很短，张安国很快就写完了。

    众所周知，数学题题目越短，往往更难，因为题目短意味着已知条件少。

    张安国为了扳倒安成章，拿下数竞队教练一职也算是放下脸面了，这道题已经是高联大题的难度，并且，这道题是没办法用课本上的知识解决的。

    他相信，就算陈辉真有些实力，没有接受过竞赛培训的他应该也要在这道题上折戟沉沙。

    看到这道题，原本神色自若的安成章脸色也变了，看向张安国的眼中闪过一丝怒色。

    他相信陈辉的实力，从他刚才对上道题的解答来看，恐怕不必二中数竞队最强者谭俊杰差多少，想必对课本上的知识已经融会贯通，信手拈来了。

    以陈辉的勤奋，这是很可能的事情。

    可陈辉并没有进行过专门的竞赛培训，从陈辉对上道题的解法也能看得出来。

    而这道题的解法，在课本上根本没有！

    数学题就是这样，会者不难，难者不会。

    这道题要说多难，对于竞赛队的一些同学来说，也还算不上，但对于竞赛队以外的人来说，恐怕就是想破脑袋也很难做出来。

    这就是张安国出这道题目阴险的地方了。

    如果陈辉做不出这道题，数竞队的普通学员却能做出来，自然只能说明陈辉的数学水平稀疏平常。

    那么他能够做出刚才那道难倒数竞队众人的题目，必然只能是作弊了。

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